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跑的游戏教案跑的游戏教案小班

更新时间：2025-11-22 / 版本： / 大小：

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详情内容

教学目标

通过游戏活动，让幼儿了解跑步的基本技巧，提高幼儿的奔跑能力。

培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。

激发幼儿对运动的兴趣，促进幼儿身心健康发展。

教学内容

跑步的基本技巧

团队合作游戏

竞赛游戏

教学对象

幼儿园中班幼儿

教学时间

1课时

教学地点

幼儿园操场或宽敞的室内场地

教学准备

画有各种动物、水果、交通工具等图案的卡片若干张。

跑步标志牌若干个。

音乐播放设备。

教学过程

导入

教师带领幼儿做热身运动，如：拍手、跳绳、转圈等，让幼儿充分活动身体。

教师向幼儿介绍跑步的基本技巧，如：抬头、挺胸、摆臂、迈步等。

基本技巧练习

教师示范跑步动作，让幼儿跟随教师一起练习。

幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

团队合作游戏

将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。

游戏规则：队长带领本组成员，按照卡片上的图案进行跑步，如：跑到画有苹果的卡片处停下来，再跑到画有汽车的卡片处停下来，以此类推。

每组完成规定任务后，获得一分，得分最高的小组获胜。

竞赛游戏

将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

游戏规则：每组进行接力赛，每名队员需要完成规定的跑步距离，将接力棒传给下一名队员。

比赛过程中，教师提醒幼儿注意安全，避免发生碰撞。

比赛结束后，教师为获胜小组颁发奖品。

总结与反思

教师带领幼儿进行放松运动，如：深呼吸、拉伸等。

教师总结本次课程，强调跑步的基本技巧和团队合作的重要性。

幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。

教学评价

观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿对跑步技巧的掌握程度。

关注幼儿在团队合作游戏中的沟通与协作能力。

收集幼儿在竞赛游戏中的反馈，了解幼儿对运动的兴趣和参与度。

教学反思

教师应关注幼儿在游戏中的安全问题，确保幼儿在快乐中学习。

教师可根据幼儿的年龄和兴趣，调整教学内容和游戏规则。

教师应鼓励幼儿积极参与游戏，培养幼儿的运动兴趣和团队精神。

通过本节课的学习，相信幼儿能够在游戏中掌握跑步的基本技巧，提高奔跑能力，同时培养团队合作精神和集体荣誉感。让幼儿在快乐的游戏中，健康茁壮地成长。

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